Primaria

 

El momento de los grandes retos.

 

La Educación Primaria (6 a 12 años) es la etapa en la que los alumnos y alumnas adquieren los aprendizajes básicos, siendo ellos mismos el centro de la acción educativa y los protagonistas de su propio aprendizaje, con la ayuda y guía del profesorado  y de las familias. A través de metodologías activas (proyectos de aprendizaje, inteligencias múltiples, cultura del pensamiento, aprendizaje cooperativo…) adquieren las competencias que necesitarán a lo largo de toda su etapa educativa mediante un clima de confianza, seguridad y cercanía. En esta etapa adquieren los hábitos de esfuerzo, convivencia, estudio y trabajo que garantizan la obtención de unos buenos resultados en las etapas posteriores y su desarrollo personal y académico.

APRENDIZAJE DE IDIOMAS

INGLÉS:

El aprendizaje del inglés se impulsa a través de metodologías que favorecen la adquisición de este idioma en contextos reales. Además, contamos con una auxiliar nativa que refuerza la comprensión y la expresión oral en esta lengua.

 

FRANCÉS:

Es la segunda lengua que cursa nuestro alumnado a partir de 5º de primaria. A través del aprendizaje del francés el alumnado es capaz de adquirir destrezas comunicativas y socioculturales que favorecerán su competencia comunicativa así como la mejora de su expresión oral y escrita.

METODOLOGÍAS INNOVADORAS

Nuestra metodología en Primaria está basada en las inteligencias múltiples, el aprendizaje cooperativo, el trabajo por proyectos y el desarrollo del pensamiento crítico y creativo. Todo ello a través de la investigación, la experimentación, el desarrollo de las habilidades comunicativas, la estimulación de la curiosidad, la conexión con diferentes contextos y el uso de la tecnología como herramienta de aprendizaje. Favorecemos el autoaprendizaje y el desarrollo de estrategias de trabajo personal y en colaboración con los demás.

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Nuestra escuela se vertebra en pro de una escuela personalizadora, abierta, empática, basada en la inclusión y la equidad, entre otros.

 

Acogemos los desafíos de una sociedad plural, que implica valorar a la persona por lo que es creyendo en sus posibilidades y en la riqueza que nos aporta la diversidad.

 

Orientamos personal, académica y profesionalmente al alumnado y a sus familias dando respuesta a sus necesidades: atención a la diversidad, necesidades de apoyo educativo.

APS

Desde esta etapa aplicamos la metodología de Aprendizaje y Servicio que atiende necesidades reales siendo un servicio solidario donde el alumnado es protagonista del aprendizaje y el servicio.

 

Se planifican actividades concretas adecuadas a la edad, a las necesidades y orientadas a colaborar en la solución de problemas específicos.

 

Es una propuesta inclusiva que facilita la participación de todo el alumnado.

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL AcompañarTE

Plan de acción tutorial propio, diseñado para educar integralmente a nuestro alumnado y realizar un acompañamiento en su crecimiento personal, social y emocional. Propiciará encuentros intencionados que provoquen reflexión y cambio.

DESIGN FOR CHANGE

Pertenecemos al programa internacional Design For Change (https://dfcspain.org/) que busca incidir de forma directa y activa en proyectos que transforman el entorno, desarrollados por los propios alumnos como protagonistas del cambio ofreciéndoles la oportunidad de poner en práctica sus propias ideas para cambiar y mejorar el mundo partiendo de su propio entorno.

 

Con estos proyectos trabajamos en una de las claves fundamentales de la Escuela Teresiana: «SER TRANSFORMADORES SOCIALES».

PROGRAMA DE INTERIORIDAD MirarTE

Desde 3 años hasta 4º ESO, nuestro alumnado participa en distintos proyectos que buscan el crecimiento integral de la persona. Uno de ellos, es el Programa Mirar-Te; una propuesta pedagógica concreta diseñada por la Fundación Escuela Teresiana en la que, a través del trabajo de las emociones, del conocimiento propio, de técnicas de relajación… se dota a los/as niños/as de las herramientas que necesitan para lograr ser sujetos de encuentro y transformadores sociales. Se lleva a cabo a través de sesiones planificadas dentro del horario escolar.

EVALUACIONES EXTERNAS

Con el objetivo de mejora continua participamos en las evaluaciones de diagnóstico del Gobierno de Canarias, y pruebas competenciales propias de la FET en distintos cursos de la etapa.

 

Los resultados constatan el buen nivel académico del alumnado de nuestro centro en relación a la media de Canarias.

DEPORTE Y SALUD

Fomentar en nuestro alumnado hábitos de vida saludable y de mejora de la salud son prioridades en nuestra tarea educativa. Actuamos a través de la acción educativa curricular y de otras actividades culturales y deportivas: desayunos saludables, charlas, acción tutorial, olimpiadas, etc.

COMPROMISO CON EL MUNDO

El entorno del colegio favorece la conciencia de vivir en conexión con la naturaleza y del cuidado de la Casa Común.

 

Nuestro alumnado aprende a mirar el mundo que le rodea y descubre su capacidad para transformarlo comprometiéndose de manera activa con pequeñas acciones solidarias y sostenibles.

TECNOLOGÍAS

Desarrollamos la competencia tecnológica en nuestro alumnado en distintos ámbitos y enseñamos a nuestro alumnado  a hacer un uso adecuado de las herramientas TIC. Nuestros alumnos de 6º son reconocidos por la Policía Nacional  como ciberexpertos/as en el uso seguro y responsable de internet.

 

Todas nuestras aulas están equipadas proyectores y ordenadores y contamos con dispositivos para uso personal del alumnado (tablets)